Работа в стиле «Стринг-арт» может стать приятным подарком и в то же время - сюрпризом.
«Творческая мастерская: творчество и коммуникация»
17.03.2025-21.03.2025
Любой вид изобразительной деятельности положительно влияет на развитие восприятия, пространственного мышления, художественного вкуса школьника. На основе перечисленного формируются способности к творчеству. Поэтому изобразительная деятельность как средство развития творческих способностей считается одной из самых результативных.
Изобразительное искусство способствует развитию творческого потенциала благодаря обучению видеть прекрасное, умению самостоятельно создавать красивые объекты. Улучшается эстетическое и зрительное восприятие.
Рисование является синтетической деятельностью, способствующей развитию пространственных представлений и мышления школьника. Ребенок учится соотносить размеры и формы реальных предметов и создавать их проекции на листе. Рисование опирается не только и не столько на восприятие, как на мыслительные операции, требуя анализа и выявления характерных признаков того объекта, который послужит моделью изображения.
В процессе изобразительной деятельности закладываются навыки самоконтроля. Рисуя, школьник постоянно сверяет свой результат с тем, как он представляет образ. Это существенное достижение становления личности и непременное качество в организации самостоятельной деятельности в дальнейшем.
Ребятам из 2 «Э» класса очень симпатичен Чебурашка — добрый давнишний друг. Цель занятий по рисованию Чебурашки — научить детей изображать этого сказочного героя с помощью овалов и кругов.
Задачи:
- учить создавать в рисунке образ любимого героя, передавая форму и размеры головы, туловища и другие характерные особенности;
- закреплять умение передавать положение предмета в пространстве на листе бумаги с учётом его пропорций (так как Чебурашка вытянут в высоту, его располагают на листе вертикально);
- учить рисовать контур простым карандашом с лёгким нажимом, чтобы при закрашивании не оставалось жёстких линий, пачкающих рисунок;
- развивать внимание, усидчивость, мелкую моторику рук;
- воспитывать интерес к рисованию красками.
Слово «аппликация» в дословном переводе означает «прикладывание, присоединение». Техника помогает развивать мелкую моторику и творческое мышление. Временное потепление вдохновило учеников 3 «Э» класса вспомнить о лете и выполнить аппликацию с бабочками.
Цель:
- развитие интереса к аппликации как виду деятельности;
- закрепление умения составлять рисунок из готовых форм;
Задачи:
- Учить детей находить отличия бабочки от других насекомых (у бабочки большие крылья, есть усики, хоботок, она ползает и летает).
- Закрепить навык работы с шаблонами способом симметрии. Воспитывать любовь к творчеству.
- Расширять кругозор детей, знакомя с особенностями бабочек.
- Развивать цветовое восприятие, совершенствовать мелкую моторику рук.
- Продолжать учить вырезать круги и треугольники из квадратов, правильно работать ножницами.
- Закреплять умение создавать несложную композицию из геометрических фигур.
Ребята из 4 «Э» класса выбрали интересную технику стринг-арта. Чтобы иметь представление о данной технике, следует понять её главный принцип: в качестве основы всегда выбирается твёрдая поверхность, в которую вбиваются гвозди, а между ними определённым образом натягиваются нитки. Получается объёмная картинка, как бы заштрихованная цветом, сочетающая в себе брутальность и воздушность. Работа направлена на приобретение новых технологических навыков, развитие творческого потенциала. Эта техника позволяет приучать к усидчивости и терпению; кропотливому ручному труду и улучшает мелкую моторику; развивает цветовое восприятие, абстрактное и пространственное мышление. Рисование в жанре нитяной графики — прекрасное занятие для людей любого возраста. Приёмами изонити может овладеть каждый, возможности его безграничны, как неограничен и простор для фантазии, для творческого проявления личности.
Работа в стиле «Стринг-арт» может стать приятным подарком и в то же время — сюрпризом.
Фотогалерея
